Este blog foi criado com a intenção de auxiliar pais e professores na estimulação das nossas crianças, espero que gostem. À todos que assim como eu amam a arte de educar, convido a passear pelo blog e se encontrar alguma postagem sua, por favor avisem-me para lhe dar os devidos créditos, penso que podemos socializar... abraços!
sexta-feira, 20 de junho de 2014
A Pequena Sereia - Mundo Todolivro
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Histórias contadas
Peter Pan - Mundo Todolivro
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Histórias contadas
segunda-feira, 9 de junho de 2014
Sugestões de sites
Dicas de site com jogos e atividades no computador:
http://www.jogosdaescola.com.br
http://www.jogosdecolorir.com.br
http://www.jogosdemeninas.net/
http://www.jogoseducativos24.com.br/
http://www.jogosgratisparacriancas.com/
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Jogos
sexta-feira, 30 de maio de 2014
Jogo da memória - Emoções
Jogo da memória - emoções
(Confecção própria com figuras de carinhas fisionômicas (alegre, triste, bravo, chorando, pensativo, cansado, medroso, etc.) e tampinhas de garrafa
pet- pode-se variar com tampinhas de requeijão ou maionese)
Objetivos: Desenvolver habilidades
de:
- Respeitar
regras: determinando o que vale ou não
- Integração
social
- Contagem oral
- Interpretação
e resolução de problemas
- Construir
ideias
- Levantar
hipóteses
- Estimular
a oralidade
- Desenvolver
o raciocínio lógico
- Desenvolver
a coordenação viso-motora
- Desenvolver
a memória e a discriminação visual
- Despertar curiosidade
- Iniciativa e autoconfiança
Preparação: Apresentar o jogo definir regras antes de
iniciar (como por exemplo, se as peças vão ficar com a face para baixo ou para
cima) de acordo com a dificuldade do aluno. Alternar os jogadores, o jogo termina
quando não há mais pares na mesa para juntar, ganha o jogador que possuir mais
pares formados
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Jogo das curiosidades
Jogo das curiosidades (confecção própria)
Cartolina, figurinhas autoadesivas de personagens, animais, objetos, etc.)
Objetivo: Desenvolver habilidades
de:
- Linguagem oral:
- Contagem (dado e casas);
- Sequenciação;
- Resolução de problemas (caminhos
a seguir);
- Reconhecimento
de cores;
- Compreender
e fazer uso das regras;
- Lidar
com frustrações;
- Observar
semelhanças e diferenças entre os animais;
- Estimular
a imaginação;
- Descrever as características dos animais; (grande, pequeno, tem penas, pelos, escamas, chifres, asas, sons, o que comem, onde vivem, é bravo, manso, podemos chegar perto ou não, voa, anda, nada, etc;
Preparação: Confeccionar um jogo colando figurinhas do mesmo campo semântico uma ao lado da outra de modo que se forme um caminho a ser percorrido. Determinar o local do início e da chegada. Jogar o dado e percorrer a quantidade de casas apontadas nele, assim que cair numa casa o aluno deverá dizer todas as características da imagem que está ilustrada. Os modelos da foto são de figurinhas de animais mas podem ser variadas. Ganha o jogo
quem chegar primeiro.
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